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Le pla­giat, les sciences et les licences libres

Ces 5 – 6 der­nières années, la ques­tion du pla­giat dans les sciences est deve­nu un thème de recherche à part entière. On peut saluer le nombre crois­sant de cher­cheurs qui s’intéressent à cette ques­tion à double titre : d’abord parce que le pla­giat est un phé­no­mène social, mais aus­si parce que ce phé­no­mène (pour­tant très ancien) illustre com­bien les sciences ne consti­tuent…

Pour libé­rer les sciences

L’objectif de ce texte est de faire valoir l’intérêt d’une dif­fu­sion décen­tra­li­sée et libre des connais­sances scien­ti­fiques. En par­tant de l’idée selon laquelle l’information scien­ti­fique n’a d’autre but que d’être dif­fu­sée au plus grand nombre et sans entraves, je mon­tre­rai les limites du sys­tème clas­sique de publi­ca­tion à l’ère du for­mat numé­rique, ain­si que les insuf­fi­sances des sys­tèmes d’archives « ouvertes ».…